2020-2021学年第一学期初二语文教学计划

2020-2021学年第一学期初二语文教学计划

一、指导思想

   以党的教育方针为指导，为学生提供优质的教育服务为宗旨，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，全面贯彻党的教育方针，坚持实施素质教育不动摇。深入学习新课程理念，以培养学生的创造精神和实践能力为重点，积极探索新的教育教学模式。认真贯彻上级主管部门的文件精神及学校制定的本学期的教学工作计划，加大教学改革力度，加快教育改革步伐，全面提高教育教学质量。

二、教材分析

   新版部编教材采用“人文主题”和“语文要素”双线组织单元结构，既强调语文与生活的联系，重视主流文化与传统文化的渗透，促进学生形成正确的价值观、人生观；又保证了语文综合素质的基本训练，使得知识与能力、过程与方法的培养与训练更为清晰。

   本学期的教材共六个单元，单元主题为四季如歌、呵护亲情、趣味童年、感悟人生、走进动物、瑰丽想象，教学过程中注重培养学生的诵读能力，语言文字的鉴赏能力，以及对情感和人生的体悟，激发学生学习语文的兴趣的同时，提高语文素养。

三、学生分析

本年级共330多名学生，经过初一一学年的学习，已初步还在掌握了语文学习的方法，但由于学生的思维能力和认知水平还处在初级阶段，教材难度和广度较上学年又有所上升，本学期还是需要教师给予学生更多的支帮助和指导。教师应根据实际的教学过程中出现的问题，积极调整教学策略，针对各个班级、各个学生因材施教，夯实基础知识，缩小两极分化，争取每个学生都能不掉队。

四、教学目标

1. 通过听读课文朗诵音频、齐读、个读、品读、经典诵读等形式，培养学生的诵读能力。

2. 通过揣摩语言，提高学生语言鉴赏能力。

3. 感受理解文章中所表达的亲情、友情、人生感悟等情感，提升自身的情感体悟。

4. 通过写作、学科活动培养学生的写作能力、阅读能力、交际能力。

五、具体措施

1. 认真备课，明确教学目标、重难点，课堂教学规范化、细致化。

2. 大力培养学生的诵读能力。可充分利用本册教材中散文较多的特点，让学生多读多背，积极参加诵读活动，提高学生的诵读能力和阅读能力。

3. 夯实基础。利用早读背诵古诗文，午自习时间进行文言文和现代文阅读训练，下午带自习时间听写生字词、反馈作业情况。

4. 抓好培优辅差工作。针对优秀生，消除机械性作业，多进行提升性阅读和写作训练；针对差生，抓好基础知识的落实，并加强学习方法的指导。

5. 加强写作训练。每周一篇周记，两周一篇大作文，平时穿插在日常教学中各种小练笔、小片段的写作练习，切实提高写作能力。

六、工作安排